"Tolice é fazer as coisas sempre do mesmo jeito e esperar resultados diferentes"
Albert Einstein
Uma escola não deve desconsiderar, em momento algum, sua história e a história que serve de base construtiva para sua ação, assim como as tradições, culturas e diferentes modos de vivência humana na elaboração dos projetos que nortearão as possibilidades de atuação de seu corpo docente. O ser humano é um "bicho" complexo e sua relação com o mundo não se configura, apenas, por ações isoladas, mas pelo conjunto de interações entre os participes de um mesmo grupo social. Essa complexidade decorre da subjetividade de cada indivíduo, que é formada por suas crenças, valores e convicções. Desse modo, a escola contribui significativamente na formação do sujeito, pois também baseia sua ação em valores que deverão permitir ao aluno uma postura crítica na sociedade onde vive. Para que isso aconteça o aluno deverá ser capaz de fazer uma leitura de mundo não apenas pelo passado, mas pelas constantes mudanças que se apresentam periodicamente. A cultura tecnológica trouxe consigo novos modelos comportamentais, surgiram novos e interessantes desafios para o professor em sala de aula. Esses desafios não são menores na Educação à Distância. O professor precisa buscar recursos metodológicos e ferramentas que facilitem sua prática na mediação do conhecimento, e, nesse sentido, as instituições de ensino superior proporcionam cursos de especialização que possibilitam a utilização da informática com os recursos virtuais de aprendizagem. É preciso que o professor esteja preparado e atualizado para melhor desempenhar sua prática, pois não é possível obter resultados novos com práticas velhas, assim como não adianta utilizar os recursos de informática pela ótica da velha prática.
No link abaixo você terá acesso ao livro "APRENDIZAGEM: ambientes virtuais, compartilhando ideias construindo cenários, onde poderá ler mais sobre o assunto.
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/aprendizagem-ambientes-virtuais/article/viewFile/393/323,
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